Para terminar la ruta, vamos a acabar conociendo cómo algunos animales y plantas se han adaptado para poder sobrevivir en cada uno de estos ecosistemas. Aquí tenemos 4 adaptaciones muy sencillas de animales y plantas. 1º Visualiza el vídeo:
2º Tras visualizar el vídeo, ¿se te ocurre otro animal o planta que se haya adaptado al ecosistema en el que vive? Tienes dos opciones:
-Si conoces algún animal o planta ya, escribe en un documento de Google Classroom de qué animal se trata y explica cómo se ha adaptado a su ecosistema (cubierta corporal, camuflaje, tipo de hoja, hibernación...)
-Si no se te ocurre ninguno, escribe en el buscador de Google "ejemplos de adaptaciones de animales" o "ejemplos de adaptaciones de plantas" y explícame en un documento de Google Classroom el caso que más te haya gustado.También podéis ver este enlace y comentarme el caso de adaptación que más te ha gustado.
Cómo me gustaría darme un bañito en el mar...¿y a tí?Vamos a cerrar los ojos y a imaginarnos el ruido del viento, de las olas, de las gaviotas.... A ver qué nos cuentan sobre este nuevo ecosistema... 1º Visualiza el vídeo sobre el ecosistema marino:
2º Tras visualizar el vídeo, contesta a estas preguntas:
1. ¿Qué otro nombre recibe el Mar Mediterráneo?
2. ¿Qué mamífero marino vive en grupo?
3.¿Qué depredador venenoso suele vivir en las rocas?
4. ¿Cómo son las gaviotas según su alimentación?
5. ¿A qué grupo animal pertenecen los pulpos?
Contesta a estas preguntas en un documento escrito de Google Classroom y no olvides escribir tu nombre para identificarte.
¿Te apetece conocer criaturas sorprendentes y extrañas de este ecosistema? Pues no pierdas ojo a este vídeo. ¡Yo nunca había visto cosa igual!
¡Qué calor hace en el desierto! Definitivamente no es mi sitio para vivir... Acabamos de llegar a la Sabana, seguro que estáis muy familiarizados con este ecosistema de tanto ver la película del Rey León. Vamos a escuchar qué nos cuentan...¡atentos! 1º Visualiza el siguiente vídeo:
2º Tras visualizar el vídeo, contesta a las siguientes preguntas:
1. ¿Dónde se encuentra la sabana más grande del mundo?
2. ¿Qué velocidades pueden alcanzar las gacelas?
3. ¿Cuáles son las aves más grandes de la tierra?
4. ¿Para qué les sirven las rayas a las cebras?
5. Escribe las utilidades de la trompa para los elefantes.
Contesta a las preguntas en un documento escrito de la plataforma Google Classroom y no olvides escribir tu nombre para identificarte.
¿Te atreves a decirme el lugar al que vamos a viajar ahora?....¡PISTA!
RETO EXTRA: ¿A qué ecosistema vamos el próximo día?
Bueno, volviendo a la actividad que nos puso el vigilante de seguridad, vamos a recordar algunos conceptos clave que tenemos que tener claros en este viaje. 1º Un ecosistema es un conjunto formado por seres vivos y el medio físico en el que viven. 2º Cuando hablamos de medio físico nos referimos a todo lo que son seres inertes (no vivos) como el agua, el suelo, la temperatura, el clima... 3º Los seres vivos ya los conocemos. Son los cinco reinos que ya hemos estudiado: el reino mónera, el reino de los hongos (fungi), el reino protista, el reino animal y el reino de las plantas. 4º Los ecosistemas se dividen en acuáticos y en terrestres. Os dejo también un resumen más visual para que lo tengáis más claro aún.
Bueno, ya hemos aterrizado en el primer tipo: el desierto.
Atentos que viene el guía. Nos pide que realicemos la siguiente actividad:
1º Visualiza el vídeo tantas veces como necesites para enterarte bien del ecosistema del desierto.
2º Tras ver el vídeo, contesta a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué significa que el zorro del desierto es un animal nocturno?
2.¿Cuál es el fruto de la palmera datilera? ¿Cuándo se recoge?
3. ¿A qué grupo de animales pertenecen los escorpiones?
4. ¿Cuál es el animal más veloz del planeta?
5.¿Cuántas jorobas tienen los dromedarios? ¿Cuántos litros de agua pueden beber en 10 minutos?
Mandadme un mensaje con las respuestas en un documento de la plataforma Google Classroom. No olvidéis escribir vuestro nombre junto a las respuestas para identificaros.
Y...a ver quién descubre nuestro próximo destino. Ahí va la pista. RETO EXTRA: ¿A qué ecosistema vamos a ir el próximo día?
¡Vaya! Ahora nos mantienen retenidos en el control de seguridad del aeropuerto. He estado hablando con el guardia de seguridad que hay aquí y me ha dicho que solo podemos coger el vuelo si realizamos la siguiente actividad: 1º Visualiza este vídeo (todas las veces que necesites)
2º Tras ver el vídeo, contesta a estas preguntas:
-1 ¿Qué es un ecosistema?
-2 En el vídeo habla sobre dos componentes del ecosistema...¿cuáles son?
-3 ¿Qué dos tipos de ecosistema hay?
Mandadme un mensaje a través de un documento en Google Classroom con vuestras respuestas. Si no copiáis las preguntas de nuevo, al menos escribid los números para que sea más fácil corregir. No olvidéis poner vuestro nombre junto a vuestras respuestas para que os pueda identificar.
¡Ah! Una última cosa...un punto extra para quién averigüe a qué ecosistema vamos a ir primero. Aquí os dejo una pista...
RETO EXTRA: ¿A qué ecosistema vamos a ir el próximo día?
¡Hola chicos! ¿Cómo lleváis ese encierro? ¿Tenéis las mismas ganas de volver a clase que yo? He estado pensando estos días cómo podemos llevar este "encierro" de la mejor manera posible y...¿sabéis que? ¡Que nos vamos a recorrer el mundo en estos 15 días! Juntos vamos a viajar a diferentes sitios y ¡sin salir de casa! ¿Tenéis la maleta lista?Yo voy a hac.....¡No puede ser! ¡Tengo el candado de seguridad cerrado! ¿Me ayudáis a averiguar el código para abrirlo? Para averiguar el código y poder seguir en este viaje debéis responder a estas preguntas: -¿Sabes qué es un ecosistema? -¿Podrías decirme qué elementos tiene? -Escribe los tipos de ecosistemas que conozcas Mandadme un mensaje a través de Google Classroom contestando a estas tres preguntas sobre lo que ya sabéis sobre los ecosistemas, sin consultar en ningún sitio, y así podremos seguir en este viaje... ¡Abrochaos el cinturón que despegamos!
